Categorías:
La revista Desiderata ha publicado el artículo “Educación pone en marcha una biblioteca escolar digital con 5.000 títulos de literatura infantil y juvenil en varios idiomas”, en el que destaca la plataforma ODISEA, el proyecto de biblioteca digital inteligente desarrollado por ODILO, para la Consejería de Educación de Navarra.
A continuación, el texto completo publicado en el número 11 de Desiderata:
La oferta de lecturas se actualizará permanentemente a través de plataformas vinculadas que cuentan con una amplia oferta editorial. El catálogo, al que tienen ya acceso 68 centros educativos de Navarra que han solicitado participar en esta fase de inicio y pilotaje, es además una herramienta para enseñar a leer y crear buenas prácticas en torno a la lectura, ha destacado la consejera. Junto con las bibliotecas habituales los centros escolares podrán acceder a partir de ahora a la biblioteca online Odisea, una biblioteca de préstamo de libros digitales que prevé «facilitar al máximo la accesibilidad equitativa del alumnado a la lectura».
Para ello, y por primera vez, se ha puesto en marcha en el Departamento de Educación el sistema que ha posibilitado unificar claves, es decir, que la autenticación para entrar en Odisea se realiza con la misma identificación y contraseña que el sistema informático del Departamento de Educación Educa facilita a todos sus usuarios. «La accesibilidad de los recursos de una forma universalizada es algo que nos ocupa», ha asegurado Solana, quien ha destacado que se trata de «un paso más en la transformación digital de la escuela navarra». «Estamos desarrollando desde todos los ámbitos educativos: herramientas sí, y también espacios y metodologías al servicio», ha declarado.
Además, la consejera de Educación ha destacado que «se cumple con el compromiso adquirido, en el pacto de la mejora de la calidad educativa, de facilitar el acceso a la lectura a través de dispositivos electrónicos». La puesta en marcha de esta biblioteca escolar «en la nube» ha sido posible gracias a la labor realizada por el personal técnico del Servicio de Tecnologías Educativas y Sistemas de Información del Departamento de Educación que ha trabajado conjuntamente con los desarrolladores de la plataforma de la empresa ODILO.
FUNCIONAMIENTO DE LA PLATAFORMA
Por su parte, el responsable de las bibliotecas escolares dentro del Servicio de Multilingüismo y Enseñanzas Artísticas, Javier García Ariza, ha sido quien ha dado a conocer el funcionamiento de la plataforma con la colaboración de alumnado del Colegio Público Elorri y del IESO Pedro de Atarrabia.
Tal y como ha avanzado, la plataforma Odisea facilita al profesorado ejercicios de comprensión lectora y actividades de expresión escrita. De este modo, «además de facilitar el acceso a la lectura, se dota a los centros de una nueva herramienta para enseñar a leer y crear buenas prácticas en torno a la lectura y la gestión de clubes de lectura a través de ODILO Teach«. Se trata de una herramienta dirigida al profesorado que permite propuestas de lectura dentro de cada club que podrán ser pautadas y planificadas, adaptándolas siempre a la dificultad del texto propuesto así como al nivel educativo. Además, durante la lectura se pueden intercalar actividades en el aula o consultas externas que amplíen la información. «En definitiva, se trata de mejorar la competencia lectora del alumnado», ha indicado Javier García.
BIBILIOTECA MULTILINGÜE, INTERACTIVA Y GRATUITA
La plataforma presentada ofrece títulos en euskera y castellano, y también, en inglés, francés y alemán. En este sentido, la consejera Solana ha destacado «la posibilidad de acceder a libros en lenguas extranjeras, lenguas que también se trabajan de forma importante en nuestro sistema.
El sistema de préstamo es gratuito para toda la comunidad de la escuela pública. El acceso (o descarga) puede ser a través de e-books readers (dispositivo de lectura digital), teléfonos móviles, tabletas y de los Chromebooks del alumnado. Además, la lectura de libros prestados se podrá realizar en streaming, es decir, con conexión a internet, mediante la descarga del ejemplar o de modo offline a través del navegador.
Es posible acceder al texto íntegro de la revista en el siguiente enlace: PDF DESIDERATA.